La science dynamisée grâce à la réalité virtuelle

Presque tous les étudiants (de 13 à 17 ans) interrogés ont expliqué que le laboratoire de «réalité virtuelle» les a aidés à mieux comprendre les sujets, quel que soit leur niveau de connaissances initial. 90% des étudiants disent que cette nouvelle façon d’apprendre a suscité chez eux un plus grand intérêt pour la biologie. «L’animation 3D m’a réellement aidé à acquérir une autre vision de la structure et du fonctionnement interne des cellules, en plus elle illustre efficacement les éléments de l’ADN, ce qui était très intéressant. C’est aussi bien sinon mieux qu’un exercice pratique» explique un des étudiants.

Le professeur Chow Ban Hoe meneur du projet explique : «Je crois que la technologie de la réalité virtuelle sera primordiale et façonnera nos vies au cours du 21ème siècle. Un grand nombre d’applications pratiques impressionnantes  existent déjà tels l’imagerie médicale en 3D, l’entraînement militaire, la visualisation de données scientifiques complexes et la modélisation moléculaire. L’environnement 3D permet aux étudiants d’appréhender de nombreux mondes complexes - des biomolécules au système solaire - pour acquérir une compréhension meilleure et plus approfondie de concepts difficiles».

Plus d’information sur :

http://www.futuregov.asia/articles/2010/oct/11/science-brought-life-virtual-reality/